El Govern actualiza el reglamento de absentismo escolar para proteger el derecho a la educación de todos los niños. En una reciente sesión, el Consell de Ministres aprobó una actualización del reglamento de prevención y tratamiento del absentismo escolar en los centros educativos del Principado.
Esta medida tiene como objetivo reforzar las herramientas de prevención, mejorar la coordinación entre los diversos agentes implicados y ofrecer una respuesta más ágil y eficaz ante las situaciones que pueden afectar la asistencia regular de los niños y jóvenes a la escuela. La modificación revisa los mecanismos de prevención e intervención para garantizar una actuación más homogénea, cercana y adaptada a las necesidades de cada alumno y su familia.
Nueva perspectiva ante el absentismo escolar
La reforma parte de la constatación de que el absentismo escolar es un fenómeno complejo, frecuentemente vinculado a factores educativos, sociales, económicos o familiares. Por ello, se requiere una respuesta coordinada de las administraciones públicas. En este sentido, el nuevo reglamento refuerza el enfoque preventivo y socioeducativo, potencia la detección precoz de posibles situaciones de vulnerabilidad y consolida el trabajo conjunto entre los centros educativos, los servicios sociales y las familias.
Asimismo, se actualiza el circuito de actuación en los casos de absentismo, definiendo de manera más clara las responsabilidades de cada agente y los plazos de intervención para favorecer una actuación más rápida y efectiva.
Principales novedades del reglamento
Entre las principales novedades destaca el refuerzo del papel de los centros educativos como espacios de referencia para el alumnado y sus familias, con medidas de seguimiento y acompañamiento orientadas a recuperar la asistencia regular de los alumnos. El reglamento incorpora igualmente la tasa de absentismo escolar como un nuevo indicador de referencia, complementario al índice de absentismo, con el objetivo de disponer de datos más homogéneos, fiables y comparables entre centros, niveles y sistemas educativos.
Esta nueva herramienta permitirá mejorar el conocimiento del fenómeno y facilitará la elaboración anual de un informe nacional sobre el absentismo escolar que contribuye a orientar las políticas públicas en este ámbito.
